Introducere Emoțiile contează în procesul de învățare, deoarece pot să susțină sau să perturbe acest proces. Un mecanism prin care acestea afectează învățarea este atenția. Conform datelor adunate de Boekaerts în colaborare cu Pekrun (2015) într-un review al literaturii, emoțiile…
Introducere Anxietatea socială este caracterizată printr-o frică persistentă și intensă de situații sociale sau de performanță, în care persoana este expusă evaluării critice de către ceilalți, conform DSM 5. Articolul prezent reunește rezultatele mai multor meta-analize și studii experimentale care…
Introducere Comportamentul prosocial, făcut cu intenție sau fără aport cognitiv conștient, cuprinde toate comportamentele orientate spre binele celorlalți, de la cele mai mici favoruri, la unele eforturi mai mari (Bierhoff, 2002). Ipoteza de la care pornim specifică o asociere pozitivă…
Motivația de a citi poate să fie definită, așa cum au conturat Wigfield și Guthrie (2000) în capitolul despre angajamentul și motivația de a citi, ca o colecție de valori, scopuri și credințe personale legate de tematică, procesele și rezultatele…
